AB

Bibliografia publikacji pracowników
Państwowej Szkoły Wyższej w Białej Podlaskiej

Baza tworzona przez Bibliotekę Akademii Bialskiej im. Jana Pawła II.


Zapytanie: ENVIRONMENTAL EDUCATION
Liczba odnalezionych rekordów: 2



Przejście do opcji zmiany formatu | Wyświetl/ukryj etykiety | Wyświetlenie wyników w wersji do druku | Pobranie pliku do edytora | Nowe wyszukiwanie
1/2
Nr opisu: 0000036945
Autorzy: Monika Anna Łęska, Agnieszka Kuś.
Tytuł pracy: Ecological awareness in the behaviour of young consumers - students of the Faculty of Economic and Technical Sciences of Pope John Paul II State School of Higher Education in Biała Podlaska
Tytuł pracy w innym języku: Świadomość ekologiczna w zachowaniach młodych konsumentów - studentów WNET Państwowej Szkoły Wyższej im. Papieża JPII w Białej Podlaskiej
Tytuł czasopisma:
Tytuł czasopisma:
Szczegóły: 2018, Vol. 11, no. 4, p. 119--129
p-ISSN: 2083-3725
e-ISSN: 2451-182X
Charakterystyka formalna: artykuł w czasopiśmie polskim
Charakterystyka merytoryczna: artykuł oryginalny naukowy
Charakterystyka wg MNiSW: artykuł w czasopiśmie bez IF (wykaz MEiN)
Język publikacji: ENG, POL
Punktacja ministerstwa: 9.000
Praca recenzowana
Słowa kluczowe: świadomość ekologiczna ; ochrona środowiska ; edukacja ekologiczna ; zachowania konsumenckie
Słowa kluczowe ang.: environmental awareness ; environmental protection ; environmental education ; consumer behaviour
http://www.ers.edu.pl/SWIADOMOSC-EKOLOGICZNA-W-ZACHOWANIACH-MLODYCH-KONSUMENTOW-STUDENTOW-WNET-PANSTWOWEJ,103363,0,2.html
DOI: 10.2478/ers-2018-0040
Streszczenie: Subject and purpose of work: The reason for choosing the subject and undertaking the studies were information gaps regarding the behaviour of young consumers in the area of activities related to enviroment. Materials and methods: The study employed purposeful sampling with regards to the participants' field of study (programmes with environmental education content) and the year of education, as well as stratified sampling according to the structure of the population and its division into groups based on specified features. The technique of auditorium questionnaire was used. Results: The analysis showed that the students are characterised by a high level of ecological awareness and a sense of responsibility for it, and that is they are informed and pragmatic consumers. As involved and ecological consumers, they behave in a pro-ecological way and create desirable patterns of consumer behaviour. Conclusions: It was found that the students have a sense of responsibility for the surrounding environment. Convinced about their individual influence, they create desirable patterns of proecological behaviour.
Streszczenie: Przedmiot i cel pracy: Uzasadnieniem wyboru tematu oraz podjęcia badań były luki informacyjne w zakresie zachowań młodych konsumentów w obszarze działań związanych ze środowiskiem. Materiały i metody: badaniach zastosowano celowy dobór próby z uwagi na kierunek i rok kształcenia oraz warstwowy - znana była struktura populacji oraz podział na warstwy wg określonych cech. Wykorzystano technikę ankiety audytoryjnej. Wyniki: Analizowanych studentów charakteryzuje wysoki poziom świadomości ekologicznej oraz poczucia odpowiedzialności za nie jako konsumentów poinformowanych i pragmatycznych. Podejmują oni zachowania proekologiczne oraz jako konsumenci zaangażowani i ekologiczni tworzą pożądane wzorce zachowań konsumenckich. Wnioski: Analizowani studenci mają poczucie odpowiedzialności za otaczające ich środowisko zaś przekonanie o indywidualnym wpływie znajduje przełożenie w proekologicznych zachowaniach.

2/2
Nr opisu: 0000035750
Autorzy: Ewa Teresa Pawłowicz-Sosnowska.
Tytuł pracy: The values and activating methods in environmental education in the opinion of the students at Higher Vocational State Schools in Poland
Tytuł całości: W: EDULEARN18 Conference Proceedings : 10th International Conference on Education and New Learning Technologies July 2nd-4th, 2018 - Palma, Mallorca, Spain / ed. by L. Gómez Chova, a. López Martínez, I. Candel Torres
Miejsce wydania: Palma
Wydawca: IATED Academy
Rok wydania: 2018
Seria: EDULEARN Proceedings, 2340-1117
Strony zajęte przez pracę: P. 7823-7830
ISBN: 978-84-09-02709-5
Uwagi: Publikacja naukowa zindeksowana w Web of Science w 2021 r.
Charakterystyka formalna: referat w materiałach pokonferencyjnych zagranicznych
Charakterystyka merytoryczna: konferencja naukowa międzynarodowa
Charakterystyka wg MNiSW: publikacja w recenzowanych mat. konf. międzynar. uwzględnionej w WoS
Język publikacji: ENG
Punktacja ministerstwa: 15.000
Liczba znaków: 31139
Liczba arkuszy: 0,78
Praca recenzowana
Słowa kluczowe ang.: the environmental values ; activating methods ; environmental education
Uwaga: Kopia dostępna w Sekcji Bibliometrii.
https://library.iated.org/view/PAWLOWICZSOSNOWSKA2018VAL
DOI: 10.21125/edulearn.2018.1819
Streszczenie: We are experiencing a form of crisis of respect towards the man's natural environment, which has been analyzed from different perspectives and, most prominently, it is reflected in man himself. Due to the fact that the reasons for this situations lie deep inside and do not refer only to the economy or politics, but they relate to ethics and anthropology, undertaking efforts of fixing it has to be connected with not only aborting the extreme pursuits of profit and consumption (often defined as the first signs of the culture of rejection), but the pursuit to regard human life and human himself, as the basic values, which have to be respected and protected, confronting the culture of wasting and rejection against spreading the culture of solidarity. Undertaking the subject of the values and activating methods in environmental education is justified with taking care of human - his/hers integral development, humanity; the meaning of environmental values in human life as well as the whole community; the role of the axiology of environmental education in the face of the exacerbating state of ecosystem, biosystem, and most of all, social system; the need for shaping the system of values among students, and placing within it the environmental values, which will be of great matter in their future social and professional interaction and taking responsibility for the environment. This paper contains the analysis of the problems of the human education axiology connected with the educational goals of a higher school, oriented at the values and activating methods in environmental education. This paper, according to personal research, depicts the diagnosis of the opinion related to the values and activating methods in environmental education, the perception of the values of such education and their popularity among 800 students at higher vocational state schools in Poland. In the personal research, the method of diagnostic survey has been applied. The gathering of information about the community was based on its representative sample - the students of pedagogy, the English language, tourism and recreation at 4 out of 36 higher vocational state schools in Poland. As a basic technique of gathering empirical data the research of documents, questionnaire, interview, the scale of environmental values made by the author, as well as the research comparing the levels of consciousness and understanding of the environmental education values of the respondents at the first and third year of Bachelor's degree. The chosen techniques has unequivocally determined the research tools: a questionnaire, the scale of environmental values and interview questionnaire. The environmental education values and activating methods highly influences the attitudes and the lifestyle of the students at higher vocational state schools in Poland. This paper can be the foundation of a number of practical pedagogical implications for the educators and the students themselves in the proc

  Wyświetl ponownie stosując format:
Wyświetl/ukryj etykiety | Wyświetlenie wyników w wersji do druku | Pobranie pliku do edytora | Nowe wyszukiwanie | Biblioteka AB