AB

Bibliografia publikacji pracowników
Państwowej Szkoły Wyższej w Białej Podlaskiej

Baza tworzona przez Bibliotekę Akademii Bialskiej im. Jana Pawła II.


Zapytanie: CHILDREN WITH SPECIAL NEEDS
Liczba odnalezionych rekordów: 1



Przejście do opcji zmiany formatu | Wyświetl/ukryj etykiety | Wyświetlenie wyników w wersji do druku | Pobranie pliku do edytora | Nowe wyszukiwanie
1/1
Nr opisu: 0000036054
Autorzy: Anna Klim-Klimaszewska, Stanisława Katarzyna Nazaruk.
Tytuł pracy: Organizaciâ zanâtij v detskom sadu dlâ detej s osobymi obrazovatel'nymi potrebnostâmi
Tytuł równoległy: Organization of lessons in kindergarten for children with special educaional needs
Tytuł czasopisma: (Pedagogični nauki = Pedagogical Sciences)
Szczegóły: 2018, Vipusk 166, s. 19--23
p-ISSN: 2415-7988
e-ISSN: 2521-1919
Charakterystyka formalna: artykuł w czasopiśmie zagranicznym
Charakterystyka merytoryczna: artykuł oryginalny naukowy
Charakterystyka wg MNiSW: artykuł w innym czasopiśmie naukowym
Język publikacji: RUS
Punktacja ministerstwa: 1.000
Liczba arkuszy: 0,57
Praca recenzowana
Słowa kluczowe ang.: children with special needs ; education ; intellectual development ; social skills ; kindergarten
Uwaga: Kopia dostępna w Sekcji Bibliometrii.
https://www.cuspu.edu.ua/ua/arkhiv-publikatsii/568-general-information/naukovi-chasopysy-tsdpu/pedahohichni-nauky/publikatsii/8087-vipusk-166
Streszczenie: The article focuses on the actual and important problem of upbringing of the children of preschool age with special educational needs. Characteristics of the components of the Program framework of preschool education for kindergartens for children with special needs are described: educational-didactic work with children with special educational needs; forming of communicative and social skills; support of speech development in children; the development of intellectual actions that children use in studying and understanding themselves and their environment; art education, etc. attention is paid to the need for individual diagnosis, planning and implementation of an individual educational (educational-therapeutic) program, which takes into account each individual case of working with children with special educational needs. It is necessary to adapt the methods and forms of pedagogical work to psychophysical opportunities, to the temp of work and to the limitations, associated with children development. The educational institution is obliged to expand the educational offer at special classes, that give disabled child the opportunity of abilities development and the educational changes equalizing.

  Wyświetl ponownie stosując format:
Wyświetl/ukryj etykiety | Wyświetlenie wyników w wersji do druku | Pobranie pliku do edytora | Nowe wyszukiwanie | Biblioteka AB